Показ дописів із міткою Власний особистісний і педагогічний портрет. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Власний особистісний і педагогічний портрет. Показати всі дописи

неділя, 9 лютого 2020 р.

Методична картка

Методична картка



1.  
Прізвище,
ім’я та по батькові
Молдован Олеся Василівна
2.
Місце роботи (найменування освітнього закладу відповідно до статуту вказувати як на печатці) 
Навчально-виховний комплекс «Боянська гімназія» (загальноосвітній навчальний заклад – дошкільний навчальний заклад) Боянської сільської ради Новоселицького району Чернівецької області
3.
Посада (за трудовою книжкою)
Вчитель хімії
4.
Педагогічний стаж роботи
18 років
5.
Кваліфікаційна категорія 
Спеціаліст вищої категорії
6.
Звання 
-
7.
Педагогічне кредо 
«Учень – це не посудина, яку потрібно заповнити, учень – факел який треба запалити»

8.
Інноваційні форми роботи та технології, що використовуєте (коротка анотація)
Інформаційні технології, особистісно-зорієнтоване навчання, розвивальне навчання, технології розвитку критичного мислення, модульне навчання, диференційоване навчання.
9.
Власний особистісний і педагогічний портрет (у формі короткої замітки обсягом до однієї сторінки в електронній формі)
Додається
10.
Посилання на блог (міні- особистий власний сайт)

moldovanolesea. blogspot.com

середа, 3 грудня 2014 р.

Про Мене

Мої погляди на життя: 

 Для когось життя здається зеброю, а для мене – райдугою, адже кожен день виграє яскравими барвами.



Мій девіз: 

Візьми промінь світла 
І спрямуй його туди,
 
Де панує темрява...
 
Візьми усмішку
 
І подаруй її тому,
 
Хто так її потребує.
 
Візьми доброту
 
І яви її тому, хто сам
 
Не вміє віддавати.
 
Візьми віру
 
І віддай кожному,
 
Хто не має її.
 
Візьми любов
 
і неси її всьому світові.



Педагогічне кредо:

 "Для того, щоб досягти успіху в будь-якій справі, потрібно дотримуватися правила: важке слід зробити звичним, звичне стане легким, легке залишиться зробити прекрасним." 

Учитись важко, а учить ще важче, 

Але не мусиш зупинятись ти: 
Як учням віддаси усе найкраще, 
Той сам сягнеш нової висоти.

Професійна мета:

Іти в ногу з часом.


 
Життєвий досвід:

  Народилася 9.04.1981 р. у селі Бояни Новоселицького району Чернівецької області.


Освіта:

  1987 р.- 1998 р. − Боянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
  1998 р.   −2003 р. − хімічний факультет ЧНУ ім. Юрія Федьковича.


Професійна діяльність:

  З 2002 р. працюю вчителем хімії в НВК «Боянська гімназія» Новоселицького району  Чернівецької області


Ліричний автопортрет

Як захожу в клас – радіє серце,
Адже щойно продзвенів дзвінок,
А ти бачиш як розумні, щирі діти
З посмішкою йдуть на твій урок.
Ти тоді нарешті розумієш,
Що живеш на світі не дарма,
Пророста добром усе, що ти посієш
Без дітей – учителя нема.
Коли йду у школу – знаю – там мене чекають,
І від того радісно стає,
Я тоді душею відчуваю
Вчитель – це покликання моє.


Майбутній учитель. Який він?
Звичайно, найкращий!
Він – красивий, привабливий, відкритий, з ним хочеться спілкуватися, ділитися думками, успіхами і невдачами, надіями і мріями.
Він – розумний. Знає все про все на світі. З ним завжди цікаво, бо він – веселий, кмітливий, грає на гітарі, гарно танцює, має чудове почуття гумору.
Він – креативний, завжди щось вигадує, придумує, шукає, відкриває. З ним в Карпати на лижах, з аквалангом до Чорного моря, на човні вниз по Дніпру до Хортиці, з рюкзаком по рідному краю – звична справа.
Він – сучасний, модний, одягається зі смаком, некрикливо, елегантно; з комп’ютером на ти, вміє водити автомобіль, цікавиться футболом, займається боксом і пише вірші.
Він – справжній друг, надійний, вірний, на нього завжди можна покластися.
Він – вдячний син своїх батьків, люблячий, уважний.
Він – актор, досконало володіє своїм голосом, тілом. Завжди усміхнений, веселий, упевнений у собі, легко долає життєві труднощі. Цілеспрямований, наполегливий, вміє працювати красиво, вчить цьому інших, бо саме праця, за словами, Вольтера, позбавляє людину від трьох зол: від голоду, нудьги і злиднів.
Він – патріот, любить свою землю, рідну українську мову, живе у нього в серці і мамина пісня, і бабусина казка, і батькове слово, і дідусева наука.
Він любить красу – красу природи, красу людської душі, людських відносин, зберігає і примножує її.
Він – мрійник, в його планах змінити все на Землі на краще. А в його душі живе любов – любов до всього сущого на планеті, любов творча, життєстверджуюча.
Він – невиправний оптиміст, любить життя, бачить все краще навколо себе, радіє сонцю і квітам, вранішній росі і осінньому дощу, першим несміливим сніжинкам і весняній повені, співу соловейка на калині і куванню зозулі, кумканню жаб на вечірній зорі і шелест вітру у верховітті дерев, гудінню тролейбуса на міських вулицях і лунким крокам запізнілих пішоходів на вечірніх вулицях.
Він – чудовий фахівець у галузі педагогіки і психології, володіє мудрістю виховання, уміннями запалити дитячі душі нестримною жагою до знань, жагою пізнати таємниці навколишнього світу і себе, бажанням стати кращими, неповторними – справжніми Людьми, залишити після себе на землі на згадку нащадкам добрі діла і світлу пам’ять. Тактовний, ввічливий, сердечний, совісний, людяний – такий він завжди. У такого вчителя учні – найкращі, найталановитіші, бо він допомагає їм розпізнати і розвинути свої здібності, відкрити таланти, зберегти здоров`я – моральне і фізичне. І, звичайно, він – щасливий, адже тільки щасливий учитель може виховати щасливих учнів, які підуть далі його, у яких він потім буде вчитися.

Учительською стежкою іду…
Немов зірки, дитячі очі сяють.
Як хочеться їм дати доброту,
Відкрити світ, якого ще не знають…
Навчити вірі проб і помилок,
Щоб всі вони назавжди зрозуміли,
Що кожен день, що кожен новий крок
То є майбутнє віри, правди, сили!